我们赖以生存的故事：如何讲述你的故事，决定了你的未来
作者: [美] 丹·P.麦克亚当斯（Dan P. McAdams）
出版社: 机械工业出版社
译者: 隋真
出版年: 2024-7-1
页数: 331
装帧：精装
ISBN: 9787111748908
作者简介
丹 P. 麦克亚当斯（Dan P. McAdams, 1954—）
人格心理学家，西北大学亨利·韦德·罗杰斯心理学教授，美国叙事心理学领域最重要的研究人员之一。他因提出关于人类身份认同的生命故事理论而闻名。麦克亚当斯是当今社会科学领域用叙事方法研究人类生活的领军人物，这种方法将故事和讲故事置于人类个性的中心。研究方向包含叙事心理学、人类身份认同的生命故事模型的发展、现代性与自我、心理传记等。
1989 年，麦克亚当斯因对人格和生活的研究获得了美国心理学会颁发的亨利·A. 默里奖；2006 年，因对理论和哲学心理学的贡献获得了西奥多·萨宾奖；2012 年，因对人格心理学的职业贡献获得了人格与社会心理学学会颁发的杰克·布洛克奖。他曾是人格与社会心理学学会执行委员会成员，也是人格研究协会 (ARP) 的创始成员，他曾担任该协会的主席（2016~2017 年）。
内容简介
我是谁？
我从哪里来？
我将去向何方？
为了成为我想成为的那个人，我可以做些什么？
本书告诉我们，通过创造自己的生命故事，我们得以认识自己，理解自己的人生历程和发展走向，并最终找到自己的生命意义。生命故事的发展贯穿我们的一生，从婴儿咿呀到垂垂老矣。每个人在不同阶段都有自己的发展使命，我们不必追随社会时钟埋头往前赶，屏蔽自己内心的需求。只要完成每个阶段的发展任务，我们就能在回顾自己的生命故事时，相信自己创造的是一份有价值的礼物。
人类并不能从神话中找到自我。人类通过撰写个人生命故事来构建自我。我们的人生真理建立在自己的生活之上：我们的爱与恨；我们尝到、闻到和感觉到的事物；我们日常的约会与周末的激情；我们与爱人的絮语和与陌生人的交谈。每一个人都有散乱的或是令自己困惑的经历。为了赋予它们条理感，我们把生活中的种种情节串成故事。通过叙述这些故事，我们挖掘出了自己生活的真相与意义。
本书内容基于翔实的科学调查，集合了超过十年的研究和数以百计的第一手采访资料，将科学调查与现实中人的矛盾和快乐联结起来。作者用细腻的写作手法，通过轶事和人性故事吸引读者，深度探索个体的感知、亲密关系、人际关系和生活面临的种种选择。随着年龄的增长，每个人的生活故事都是一种持续的过程，让我们在一定范围内开发和修改我们的故事，并开辟新的生活。
图 / 摩西脑图工作室
主编推荐
人类并不能从神话中找到自我。人类通过撰写个人生命故事来构建自我。我们的人生真理建立在自己的生活之上：我们的爱与恨；我们尝到、闻到和感觉到的事物；我们日常的约会与周末的激情；我们与爱人的絮语和与陌生人的交谈。每一个人都有散乱的或是令自己困惑的经历。为了赋予它们条理感，我们把生活中的种种情节串成故事。通过叙述这些故事，我们挖掘出了自己生活的真相与意义。
本书目录
●赞誉
推荐序
译者序 在实践中，明了本书价值
作者序
前言 生命与神话
第一部分 将生命变作故事
第1章·故事的意义3
什么是故事11
热爱叙事的心智15
治愈的故事20
神话与故事24
人们如何发展自己的个人神话26
第2章·叙事基调与意象30
依恋关系31
自体37
叙事基调40
神话的形式44
意象与神话48
意象来自哪里：儿童的假扮世界51
意象的来源：文化的作用58
第3章·主题与意识形态背景61
童年动机主题的出现62
我们想要什么64
动机与主题：童年后期68
我不知道我是谁了：步入青春期71
意识形态背景78
什么是善的？什么是真的84
第4章·成为制 话者89
成年生活的轮廓94
自我的历史103
优秀的神话112
第二部分 故事角色
第5章·角色与意象原型122
家庭与工作之间的分裂124
打造主要角色128
意象原型的性质132
第6章·能动性与共融性角色143
能动性角色144
共融性角色162
第三部分 成年时期的神话性挑战
第7章·身份认同、痼疾与信念181
痼疾和瓶颈183
老鸨的事工193
寻找意义的雅皮士198
第8章·在中年，将一切整合起来205
中年生活207
整合性意象原型：权力与爱216
一位女性的故事：卡伦·霍妮的
演变226
第9章·生成新的开始241
为了不朽242
一代人的礼物246
我可以创造些什么来实现我的价值观263
第10章·探索你的个人神话276
识别个人神话279
实践个人神话292
改变个人神话299
后记·超越故事306
附录1·能动与共融310
附录2·核心情节323
注释332
中国人民大学口述史研修班汇聚口述史领域的知名专家学者，围绕口述史的理论、方法、技术与应用展开深入探讨。通过理论与实践的交流碰撞，研修班为口述史的创新发展提供了广阔平台，促进了口述史在不同领域的拓展应用、学术价值和社会意义，展现了口述史在新时代的发展潜力与应用前景。同时，研修班将帮助学员深入认识与理解口述史的学术价值和社会意义，提升口述史研究和应用能力。
中国人民大学口述史研修班（第一期）（7月26-28日）和第二期（8月16-18日）开班后，受到了大家的广泛关注，在学员当中反响也相当不错。在各咨询群中，很多朋友希望能够开设线上课程，经初步考虑，拟于2024年12月和2025年1月举办中国人民大学口述史研修班第三期（线上），将安排10讲，每周安排两次（周六和周日），每次时长大约2小时。
完成全部课程学习并考核合格者，由中国人民大学颁发《中国人民大学口述史研修班结业证书（第三期，线上）》，证书统一编号，可登陆中国人民大学终身学习服务平台查询。
扫码加入微信交流群，了解最新口述史资讯：