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流感高发季，师生家长该如何应对？疾控部门发出提醒！
学校如何应对？
一
日常预防措施
制定落实学校传染病防控制度
严格按照要求落实晨午检制度和因病缺课登记、追踪等制度，做到病例的早发现、早报告。
加强日常检查
晨午检工作要全员覆盖，发现流感样病例，应第一时间为其佩戴口罩，避免接触其他儿童。
及时通知家长就医治疗，在家隔离休息，不要带病上学，待体温恢复正常、其他流感样症状消失后48小时方可复课。
加强日常清洁消毒工作
要利用学生大课间活动、体育课等时段加强教室通风，保持室内空气流通。
定期对空调进行清洗，定期对教室门把手、桌椅表面等进行清洁消毒，并做好记录。如果教室有发病学生逗留过，可使用含氯消毒液（如84消毒液）擦拭病人桌椅。
组织培训及物资准备
针对流感样疫情特点，加强对保健教师及班主任的流感日常防控和疫情报告处置要求的相关培训，加强疫情防控处置物资储备，在校园公共场所配备充分的洗手设施、纸巾等。
开展健康教育
通过主题班会、微信群、黑板报、宣传折页等方式普及流感等传染病防治知识。
重点教育师生注意个人卫生，勤洗手，注意呼吸道礼仪（咳嗽、打喷嚏时用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾丢进垃圾桶）。随季节变化及时增减衣服，加强体育锻炼和营养，保证充足的睡眠，有病及时就医并居家休息等。
流感高发期，减少外出次数，尽量少去人多拥挤、空气污浊的场所。
二
报告处置
及时报告流感样病例暴发疫情
若1周内，学校出现10例及以上流感样病例（发热：腋下体温≥38℃，伴咳嗽或咽痛之一者），要及时以电话或传真等方式向所属地县（区）级疾控机构报告。
必要情况下采取停课措施
①该班级当天新发现流感样病例达5例及以上。
②该班级现症流感样病例达30%及以上。
③一周内发生2例及以上实验室确诊流感住院或死亡病例（不包括门诊留观病例。达到以上标准之一者，经评估疫情存在进一步扩散可能，该班可实施停课。
停课期限一般为4天。
复课标准
停课期限届满可复课；仍有流感样症状的学生，需体温恢复正常、其他流感样症状消失48 小时后或根据专家建议方可恢复上课。
家长应如何应对？
流感并不可怕，只要我们高度重视，尽早预防，在学校、家庭及公共场所里，做好各项预防工作，就能顺利度过疫情高发期，自如应对疾病防控任务。
关注孩子健康状况，避免将传染病带入校园
在睡前或早起时关注孩子有无发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状发生。根据孩子健康状况决定是否上学，避免劳累加重病情。
建立孩子的健康档案，对体温等进行持续记录。一旦发现体温超过37.5℃、有流感样症状或自感不适时，必须就医，康复后再上学。
理性对待周末兴趣班和“小饭桌”
兴趣班和“小饭桌”属于学校传染病防控的“盲区”。家长应与其主动沟通了解其传染病情况。避免周末感染，把传染病带入校园。
积极联系，给家人接种流感疫苗
每年接种流感疫苗是预防流感最有效的手段。流感接种指南如果错过时间，也可以在流行季任意时间接种。在同一个流感流行季节，已经完成流感疫苗接种的人不需要再重复接种。
学生应如何应对？
戴口罩
建议学生在乘坐交通工具、医院就医、外出、集会、生病或近距离与他人接触时佩戴口罩。有研究表明，普通口罩也能起到一定的保护效果，不正确的佩戴“高级”口罩也会使保护效果降低。
02
勤洗手
流感患者打喷嚏时形成的气溶胶会感染健康人；病人手上也会沾染体液，如泪液，痰液、唾液等，都会携带病毒。因此，外出回家务必先洗手。擤鼻涕、咳嗽或打喷嚏后，探望或照顾病人后，均应及时洗手。
学习相关礼仪
当你要咳嗽或喷嚏时，无论你是病人与否，均应采用餐巾纸、手绢，或双手捂住口、鼻部，以防止病菌扩散；
如来不及取餐巾纸，可采取“袖口遮挡法”，即用衣服袖管的内侧遮掩住口鼻部，同样可以防止唾沫飞舞；
咳嗽或喷嚏后应立即去洗手。否则手部的病菌可以通过互相握手、接触门把手、电脑键盘等方式，转移到这些物体的表面。
04
生活习惯
加强锻炼、注意防寒，劳逸结合、均衡营养等良好的生活习惯可增强免疫力，抵御病毒。校内住宿的学生应常开窗通风、勤晾晒衣被。
流感流行季，少去人员密集的地方。感觉自己不舒服时应及时告知班主任老师和校医，寻求帮助。
秋冬季来临 流感猛于虎
无论学校、家长还是学生
都应科学预防、积极应对
保护我们的身体健康
来源：安徽疾控、陕西疾控
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