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只要脑洞够大,4S店也可以当游乐场!带娃玩车居然也能玩出最宝贵的内驱力

果儿妈 大小爱玩 2021-01-24

小爱絮语最近,经常有妈妈问小爱,有没有低龄娃的鸡娃宝典推荐。其实小爱也推荐了不少小宝宝的启蒙神器,但对于学龄前的孩子,最好最好的方法,还是小爱挂在嘴边的——在玩中学。“兴趣是最好的老师”这句话已经被用得有点烂了,但这个老师怎么发挥作用,却很少有人给出可操作的建议。所以看到@果儿妈的这篇投稿,小爱觉得特别惊喜。孩子的潜力果然是无限大的,再“平平无奇”的爱好,也能激发出无限的内驱力。



文、图/ @果儿妈

当妈之前,我是个车盲;现在,无论车的品牌、性能、发动机原理、各种功能车的细节、用途如数家珍,都拜我儿子所赐。


小男孩爱车,家家如此。所以家里自成体系的车库,逐月扩张着。



大果儿今年4岁,他对车的狂热,回想起来,大约起始于1岁多。

起初,我和果儿爸并没有太在意,只觉得这是男孩的“通病”。慢慢地,我们发现,他可以把对车的理解移植到对周边事物的理解上;也会将不明白的情况,通过车的原理、构造来诠释。

突然间,我们恍然大悟——每个孩子都有自己走进这个世界的独特方式。他们以好奇心做起点,每天的“为什么”是探索,一点一点的“知道了”是成就;周而复始的小小成就感,堆砌出了他们自己的内驱力。

如此宝贵的内驱力,我们除了保驾护航,需要做的就是在一旁默默关注,仅此而已。


他找到了自己的兴趣

初为人母,很容易将兴奋与焦虑转化为购买力。记得当时,我们给大果儿买了好多好多的玩具,多数是中性的或男孩儿特征明显的。但很快,他就表现出了个人喜好,除了车,其他的玩具几乎连三分钟热度都达不到。

他挑选玩具车,也有一个自己摸索、对比的过程。他不喜欢卡通造型的车、不喜欢乐高拼搭的车,只喜欢大大小小的仿真车。甚至因为太喜欢他那辆大众模型车,早早就把它解构了。


大果儿在家自由度很高,只要他不开煤气、摸电门,几乎没有明令禁止的事情。所以常常能看到他很多本性使然的过程。这可能就是惯常所说的,养育一个孩子仿佛自己重新活了一遍的感受。那些书本上看来的发展心理学知识,孩子每天都在演给我们看。

而且小朋友的自我进化能力超强,发现兴趣之后会很快开始拓展他的兴趣领域。2岁起,每当果儿爸停稳车离开驾驶位,大果儿就会从他的安全座椅窜过来,模拟开车的乐趣。



我们帮他扩大了兴趣版图

随着大果儿的玩具车越来越多,他想要真正驾驶一辆车的愿望就会越强烈。每当在小区里看到别的哥哥姐姐开着自己的“豪车”,满眼的渴望写在脸上,急哭的时候也是有的。


于是,果儿爸想出了一个不适宜推广、但很值得借鉴的招儿——把4S店当成试驾体验乐园。

从家周围的4S店开始,辐射半径越来越大;发展到后来,途中只要路过4S店,总要踩一脚刹车拐进去看看。


4S店这个“实体教学大展厅”相比汽车博物馆里束之高阁的展车,最大的优势就是可以自由体验。而且北京的4S店众多,每个4S店的车型众多,这样的丰富性很是难得。


去的次数多了,我们发现他不只是对照之前书上看来、听来的内容确认每个按钮的功能,慢慢开始关注汽车的内部了。前盖下面、后备箱底部也成了每次的必选项:


有了4S店的启迪,大果儿开始涉猎停车场和汽修厂了。别人家孩子去商场,直奔游乐区;我们家孩子想去商场的目的只有一个——停车场车多!

源于一次果儿爸带着大果儿去4S店给家里的车做保养,小家伙已然不满足在固定的车里摆弄方向盘了。趴在保养车间的窗户上,完全被里面正在解构的车所吸引。于是,我们又成了汽修厂的常客。
随着他的认知和手的操控灵活性不断提升,终于喜提人生第一辆座驾。


所谓顺其自然,就像卫星一旦进入运行轨道,以后的事就不再需要操心,静待花开就好。


兴趣是与世界交流的最好方式

自从有了自己的座驾,大果儿的想象力多米诺按钮彻底启动了。

作为十分佛系的父母,我们对他童年最大的期许就是玩得畅快!谁想,找到了自己兴趣的大果儿,同时发现了小小的他与外面大大世界的连接点,内驱力瞬间打开了。

他想把他的那些玩具车分类,因此学会了红、黄、蓝、绿各种颜色;

他想知道他到底有多少辆车,因此学会了数1、2、3、4、5各种数字;

他想了解马路上跑的汽车有什么不一样,因此记住了所有的汽车品牌;

他想像大人一样开车,所以主动要求学习交通规则;为此,考驾照都没这么用心的老母亲,特意买了本交规,天天在家和他一起演练。


有了交规打底,宠溺的老父亲还给他买了儿童红绿灯和交通锥,让大果儿可以在小区院子里练习前进、倒挡、揉库、停车。


小家伙的车技飞速提升,去小区门口买好吃的,都要开着他的Mini Cooper炫个技。


有一次爸爸的车陷进泥里了,大果儿目睹了铲泥、挠轮、挂钩、拖车的全过程,这无疑又给他打开了新方向。打那以后,就开始把自己的车当成越野车了。不管路况、坡度,自己都振振有词地往前冲。


冬天道路结冰的时候是他的最爱。开着他的“越野车”,小脸冻得通红也不回家。之后,不管春夏秋冬,都期盼下雪。


一辆普通的玩具车,真心禁不起他这么折腾,肯定要以暂时失灵表示抗议。大果儿倒是不急不慌,因为他知道爸爸的车坏了可以去4S店修;他的车坏了,也可以把家里当4S店,在爸爸的配合下,自己当工程师检修。


虽然摆的都是花架子,但小小的信心已经种在了他的心里。他知道,有困难,那就想办法,办法总比困难多。

这不是我们教给他的,相反,正是给了他足够的留白,他才能发现自己,发现规则与规律。


兴趣是可以复制、粘贴的

因为太喜欢车了,他对车的兴趣每天都向新鲜的领域蔓延一点儿。

从大果儿出生前,我就囤积了大量的绘本,也曾想着做个辛勤陪读的优秀妈妈。但放养的孩子内心都是执拗的。故事类的绘本,直接从他眼前飘走;只有有关车的方方面面的绘本才能拴住他的注意力。


比如这套《万能工程师迈克》,讲了快两年,他几乎都能背下来了。还是会隔三岔五的拿出来讲了又讲。所以,我会尽可能的搜罗所有关于车的绘本,构造、原理、未来,我也不知道他到底能听懂多少,只是每每看着他聚精会神的样子,我也跟着很满足。

其实,我也有过小小的顾虑,如此痴迷于汽车,大果儿会不会对其他的事物不感兴趣了?

答案当然是否定的!

幼童的自由活动半径有限,在这有限的接触空间中,能够发现兴趣实属幸运。有了这份兴趣,就好比掌握了与世界交流的语言,可以串联起他的全部认知,再发散出去。

就好比这本书,她引导孩子把一辆车设计成一个具体的场景。在这一个个鲜活的场景中,孩子的世界被无限放大着。兴趣作为一个起点,可专注可发散,能够带来无数的可能性。


而且,随着和大果儿的共同成长,我发现孩子自身就有着激发自己潜能的本能。他会边观察、边试验、边改进,用手边一切的可能材料,“制造”出他最爱的车。


他起初用乐高德宝之类的玩具造车,基本不依赖图纸,因为确实看不懂空间关系。渐渐的不看图纸,反而成就了他的专注。他会嘴里碎碎念着各种部件,手脑齐发,倒也造出了各种有模有样的工程车。


他还会主动要求按照自己东拼西凑的信息,完成一次次的“探险”。比如这个“月球探测车”,至今我也没搞明白,他的小脑瓜是如何打开的这个脑洞。


大果儿对于画画的喜爱,也算得上是个无心插柳的事儿。起初,我们只是想给他五颜六色的画笔,随意发挥,就算是个情绪的出口也好。慢慢的,他主动要求学画圆,目的当然还是围绕着车。

可能从孩子的视角,车的最大特征就是跑得快,而跑得快的前提是拥有四个轱辘。所以会画轱辘,他就觉得那就是一辆车了。

大果儿最开始画的“有模样”的车是这样的:


随着他对汽车了解的深入,他画的车也逐渐长出了许多细节。他的画里,开始有了备胎、发动机、龙骨、车灯、转向灯、油箱盖、门把、天线、旅行架、脚踏板、保险杠、排气孔等等,这些部件我以前连名字都叫不出来。

这种兴趣使然,自然生长出的成果,挂在他每次给我们讲述他的画时的自豪表情上。



孩子的兴趣,家长的启示

我总以为,孩子自发的探索是具有连贯性的。再好的教材、课程都是补充,一旦发现孩子的兴趣,最好的方式就是帮助他把握住这条兴趣主线,再延展开去。不分门类的空降很难嫁接,更难发挥孩子真正的优势。

另外,家长往往对学校存在不同程度的不满,我个人觉得这是没有办法解决的。折衷的办法也就是把孩子送去和你的家庭教育理念相近的学校去。

学校是对应大的群体的,基本上只有家庭自身才能做到对孩子的因材施教,而学校是用来暴露家庭教育的不足的。

作为父母,我们能给他们最奢侈的东西其实是时间。所谓高质量的陪伴,首先需要调整的是我们大人自己对于时间的感受。对于那些注定能学会的东西,真的不用着急;对于那些孩子真正感兴趣的事物,真的不要催促,更不要计较成果。让他们慢慢摸索着长大,给他机会长成我们最放心的模样——有独立思考能力的孩子。


兴趣之所以可贵,体现在大果儿身上就是,他1岁时候喜欢坐的车,到了4岁的时候还是一看见就兴奋得跑过去,把自己塞到里面。也许,到了他成人以后,某天开着自己真正的汽车时,还会回想起当初自己这样的可爱画面。

有一天,大果儿跟我说:汽车有了发动机才能开,那太阳就是我们人类的发动机。

小小的人儿说出这样的话,让我突然觉得,他找到了那个与世界连接的抓手。不论他对汽车的兴趣止于何时,有过这样的体验,他便会学着寻找人生的支点。用于安身立命也好,用于发泄情绪也好,用于与世界交流也好。总之,有了这样一个点,他便有了成为更好自己的意愿。


是果儿妈?

果儿爸和果儿妈是一对玩伴,有了大果儿以后,家里就变成了三个玩伴。果儿妈觉得游戏即实验,所有的问题、焦虑都可以透过“玩”的形式和娃探讨、成长。和娃一起长大,其实是最有意思的一件事儿。



撰稿:果儿妈
排版:谭晓君
审核:刘秋硕


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